Tarjetas para Lectura 1.

LAS TARJETAS se diseñaron para usar con el nivel marcado, pero se las podrán usar con nive­les más avanzados. Cada tarjeta tiene un número que indica la lección o el orden en que se estudia la información. Se puede hacer sus propias tarje­tas; para algunas la guía del maestro le indica cómo hacerlas.

(cada una; 8.6 cm. x 19 cm.)

a. Letras (29 tarjetas). Ésas tienen una letra por tarjeta. La letra minúscula está en un lado y la mayúscula está en el otro lado.

b. Sílabas abiertas (50 tarjetas). Esas sílabas se componen de dos sonidos; el último sonido es de vocal. Cada tarjeta tiene una sílaba diferente en cada lado; cien sílabas por todo.

A medida que se enseñan letras y sílabas a los niños, se pueden mostrarles las tarjetas para sólo un instante con el fin de que ellos digan en ese ins­tante la letra o sílaba. Al hacer esto vez tras vez el niño llegará a leer con habilidad, y también el maestro se enterará de las dificultades del niño.